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四條畷市の小学校5年・中学校2年生の学力検査が4月に行われました。結果を基に学力向上の取り組みを行います。児童生徒の皆さん、しんどいやろけど頑張れ!未来の為に。

今年の4月に本市公立校の小学校5年生、中学校2年生が「教研式標準学力検査NRT」を受けました。中学数学以外は全国平均を下回り、特に小学校国語・理科、中学校国語・社会・理科は大きく下回りました。国語力の低さが顕著に表れています。国語は全ての勉強の土台ですから、早急な国語力アップの取り組みが必要です。検査結果を詳しくアップロードしておきますので、是非ダウンロードして子供さんと一緒になって、これからの取り組みについて話し合って頂きたいと思います【本ページ最下段の「H24標準学検査概要」をクリックして下さい。】検査結果は、児童生徒一人一人ずつ出ていますので、きめ細かな指導と、児童生徒本人の認識向上が見込まれます。

NRTとは、Norm Referenced Test(集団基準に準拠したテスト)の略
評価方法=相対評価(全国的学力水準と比較して、相対的に学力を把握する)    結果の表示=評定(相対評価、小学校3段階・中学校5段階)、尺度は学力標準得点=偏差値    測定の対象=確かな学力(基礎的基本的な学力と自ら考える力=応用力)    最適実施期間=主に1学期(前学年の学力の実態を把握し、無効一年間の指導(計画)資料とする。知能との相関利用で個人内評価の指導資料とする)    検査内容と未習問題の扱い=1年間の全指導内容を出題。未習問題は削除できない。年度途中の実施でも、実施月別資料が用意されているので、その時点での全国平均と比較出来る。
H24標準学力検査概要

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